周生民老师的微信名叫花半夏，名如其人。周老师看起来就那么文雅低调，不事张扬。但跟她接触下来，我发现她对人、对事、对工作都热情如火，说她生如夏花一点也不为过。

初识周老师是在十月七日的鲁地文艺创作交流会上。我坐在靠边儿的一个座位上，一会儿一位齐耳短发的女士匆匆地走过来坐在我旁边，后来知道她就是周老师。她说要给五位分享者赠送画扇，我把我的水杯放在邻桌上，把我的包放在桌子的下面，把整个桌面都空出来好让她作画。她边往桌子上摆画画用的东西，边说昨天有点事回家太晚了，熬到很晚才画了三把，还要现场再画两把。她小声地说：“要是耽误了颁发给分享的老师就太不好意思了。〞我安慰到：”没关系的，肯定得五个人都分享完才让你去赠扇的，应该来得及。”

主持人念贺信时，我下意识地转头看了一眼正在认真作画的周老师，从这一眼开始，我就一直在看她作画。她是那么从容，那么优雅，瞬间我都恍惚了：是她本身就那么优雅，还是画画就该这么优雅。纤纤玉手提笔在扇面上轻盈、自在地游移着。我不懂画画，但她画的那只小麻雀双眼灵动，身形饱满，似乎你一靠近它，它就会“噌”的一声飞走了。我帮她把画好的扇子拿到一边晾着。

拿着最后一把扇子，周老师思忖了一下，调了些粉色的彩，又调了些重色的墨，她简直像神笔马良一样，一会儿扇子上就开出了一朵怒放的牡丹。她还用细笔勾勒出一只可爱的、栩栩如生的蝴蝶，我简直看呆了。当我得知她是东校和南校区老年大学的国画老师后，当即表示下学期要报名跟她学画画。周老师和蔼可亲地笑了笑，亲切地说：“好呀，欢迎你哦。”

听完报告后，我们俩一块儿出来，在门口聊了很长时间。周老师说自己虽然是画画的，但也喜欢写作，也在这个群里。我说自己刚开始写作，是个新手。周老师鼓励我说：“老手也是从新手走过来的，只要坚持写，肯定会越写越顺手的。根据自己的时间和规划，多参加一些这种写作类的分享活动，有时能得到一些启迪，也能少走一些弯路。”后来周老师还说她觉得写作跟画画是一样的，画画画的是场景表达的是感情，写作写的也是情景表达的还是感情，它们是一致的。最后周老师又举例到：“像鲁迅、沈从文他们都是美术爱好者，对吧？”回想刚才刘巨成老师的那句：“写作也跟摄影一样”。我好像有点明白了，当你对某件事情痴迷到一定的程度时就想把它表达出来，这就是写作的源动力。这种境界虽然我似懂非懂，但我感觉心里敞亮和通透了许多。真是“听君一席话，胜读十年书”呐。

和周老师的相遇真是一场美好和丰硕的遇见。以后我们经常在微信上联系，周老师也会把一些信息或美篇推送给我。她对于新手的提携和引领，彰显了她作为一名教师的崇高职业素养和使命感，也体现了她为人热情洋溢的一面。

在彼得堡明星芭蕾舞团来老年大学演出时，我们又见面了。这次她是应邀来给国际友人们赠送她亲画的团扇的。荷花的高洁，牡丹的富贵，菊花的傲骨都那么具象、生动，她跟俄罗斯友人们热情相拥。从小的方面说，周老师此举是这次艺术交流的点晴之笔；从大的方面说，此举对中俄人民的友谊作出了巨大的贡献！

头几天遇到了写作班的老学长王继发老师，我们交流了一会儿。我说学写作遇到刘亮老师就像找到党代表的感觉，他说刘亮老师教得可好了，忙完这一阵儿他还得再回归写作班。他突然问我：“咱有这个写作班，你知道得多亏了谁不？”没等我反应过来，他立刻自己抢答到：“是周生民老师多方奔走，才张罗了这个班。这才有了咱今天学写作的机会。”原来周老师还是我们的“挖井人”呀，对她的敬意又增加了许多。

后来，从刘亮老师那里得知周老师是济宁有名的画家和诗人，还是济宁散文学会会员，并常年致力于非遗传统文化的传承和教学工作，文、画皆一流。她的那份从容与安静，只能让人想到一句话：腹有诗书气自华。她的那份淡泊与宁静也像她的那幅莲一样：清香，典雅，美而不妖，既豪放热情又内敛自信。
缘分，妙不可言，认识您真好！