回想起我的求学经历，从小学、初中、高中、专科四个学段，经历了许多的老师。我感恩上苍对我的眷顾，因为教授过我的每一个老师都是好人，都是好教师，都为我学业的进步、生命的成长注入了正能量。恰是这种能量，让天生愚笨的我能在后来39年的教育生涯中站住了脚，做了一名比较合格的教师。

　　我感恩生命成长中的每一位老师。

　　每一位老师都成了我生命成长的助推剂。尤其一位老师在我生命中留下了深深的印记，一直牵动着我的心。这位老师是教授我时间最早、教授我时间最长、教师素质最全面的老师，也是一直在推动我成长，对我的教育生涯影响最深远的一位老师。

　　他就是我小学阶段的满绪柱老师。

　　我的小学是在我们大队小学（即现在所说的村小）就学的。那时候大队小学的教师绝大多数都是本乡本土的民办教师，满老师就是我们大队的一名“普通”社员（现在称之为村民）做的民办教师。

　　满老师一直是我的偶像。对我影响之远，从初为教师，到做班主任，到做了校长，一直影响到今天。这种影响注定伴随我一生。

　　回想起我的教师生涯，还清晰记得我专科毕业之前，在正式赴实习学校“上任”之前，在我们班内进行的集体备课和模拟上课活动。这实质是一场实战前的预演。同学们推荐我上一堂研磨课，以此作为同学们集体研究“讲课”的案例；同时也作为向学校领导和老师们汇报一段时间来我们研究“讲课”的成果，也是一堂汇报课。这是一位假老师在为一群假学生“讲课”。尽管如此，这节课还真获得了我们老师们的认可、同学的称赞。真正的第一次以教师身份亮相，是在实习学校。我们一个实习小组的同学推荐我上第一节课。这节课应该说是一节“成功”的课，赢得了我们同伴的赞许、辅导老师的认可、同学的掌声，成为我教育生涯的开门红。正式工作之后，我的教育教学之路也比较顺畅，可谓小有所获。

　　我有什么法宝吗？

　　仔细想来，我还真有法宝。我所谓的一点一点的“成功”，实质上是因我的老师们给我播下了做教育的种子，我在学着我的老师们、学着满老师做教师。

　　满老师在我心中建树起了人民教师的高大形象，是丰碑一样的存在。

　　满老师特别公平——公平对待每一位学生。无论血缘亲疏，无论“优秀”还是“顽劣”，无论姓甚名谁，无论长幼男女，在满老师眼中都是一样的根苗。

　　满老师特别严格——严格，严肃，甚至有点严厉。他严得让我们有点畏，严得让我们敬服，严得让我们懂得规矩，严得让我们的学习生活有条不紊、张弛有度，严得让我们班集体颇有凝聚力。

　　满老师特别慈爱——他的内心很火热。他关心我们每一个学生，他真诚的对待来到他身边的每一位孩子，即便是特别顽皮的“差生”，满老师投出的同样是关爱的、欣赏的目光。

　　满老师特别勇敢——他的言行让当时尚年幼的我理解了“勇敢”和“气节”。记得有一次满老师带着我们去公社（现在称之为镇）驻地参加一个活动，我们的队伍受到了“街上”小地痞的侵扰，其中一个小同学受到了威胁。这时候的满老师就像母亲保护孩子一样，其表现几乎可以用“大义凌然”“不可侵犯”来表达。试想：当时的满老师也只是一位偏于一隅的“农民教师”，哪来的这般勇气对抗当时颇有势力的街头地痞？概源自于他那一颗为人之师的大爱之心吧。满老师同时扮演着严父和慈母两种角色，这大概就是我们做教师的应该具备的最基本而高贵的素养吧。

　　满老师特别全面——作为“职业教师”，满老师几乎“无所不能”。满老师的课堂可谓“干净利索”，让学生兴致盎然，是我心中的“教学能手”；满老师的口头表达自然、精准，做思想工作恰到好处，是我眼中的“育人高手”；满老师的粉笔字、钢笔字间架结构别有特色，是我记忆中的“教学基本功优胜者”；满老师是一位“被需要”的教师，他几乎胜任当时所有学科的教学，是我理解的“全科教师”“复合型人才”；满老师是一个多才多艺的人，一个组织能力特强的老师，是同学们认定的“全能教师”：满老师在我们学校的文艺宣传队（当时在我们全县颇有影响力）中扮演着多种角色，满老师是二胡高手，是板胡演奏者，是琵琶弹奏者，是洋琴演绎者，是唢呐吹奏者，是乐队指挥者；满老师是编剧，满老师是演员，满老师是“制片人”，满老师是总导演；满老师是发起者，满老师是领队，满老师是保姆，满老师是保安，满老师是……

　　满老师特别帅气——那时候的满老师真正的是意气风发、英俊潇洒。他在操场一走，在校园一站，在讲台上一挥手，其神、其情、其举、其动，都是一个“帅”呀。当年的满老师是多少青年男子模仿的偶像，是多少有情女子心中的向往。

　　满老师是播种者——满老师在我生命中不仅植下了做教师的种子，同时还植下了一颗演讲的种子。记得我第一次作为学生代表在全校师生面前发言，是一个“向雷锋同志学习”的活动。其实，那篇发言稿是满老师写的（当时我尚在读小学三年级，还没有写出发言稿的能力）。就是满老师这一次特别的错爱，搭建了我从此之后常走向发言席的台阶。

　　满老师是模特——我一直在模仿满老师做教师，一直在“做满老师”。后来我做了校长，我总是把更多的精力用在教师培养和发展上，我对我的教师团队提出的许多要求和期望，其实，都是在以满老师做标杆。还真培养出了一支真正意义上德艺双馨的教师队伍呢。

　　满老师影响了我一生。只是，同是乡里乡亲的，可能是熟不拘礼吧，我却鲜少拜望老师。由是，内中常泛起歉疚之意。然，平素又常不自觉地思念满老师，而每每念起满老师，生命里时时涌起一种感激、一种敬意、一种热忱，眼中便不自主充盈着泪水。

　　岁月荏苒，满老师早已退休在家，颐养天年。祝愿老师晚年幸福，健康长寿！

　　这就是我的心灵启蒙教师，我学业不断进步的恩师，我生命成长的导师——讳号：满绪柱。

　　感恩满老师！祝福满老师！致敬我一生的楷模——满老师！