弘扬传统文化，提高文化素养，建立文化自信，各地都组织了很多公益讲座，讲课水平也都很高，都是领域内的专业人士。本应是个全民积极参与，其乐融融的好事，可在现在很多讲座常常演绎成一出出的哑剧。虽然还是台上台下那熟悉的场景，但是大家只剩下敷衍了事，整个课堂笼罩在一片死水般的寂静中。

很多课堂就是这般尴尬局面的缩影。台上激情澎湃地讲着书上的理论，台下稀疏地坐着几个人，或者玩手机，或者哈欠连天，昏昏欲睡，偶尔闭眼跟着鼓掌。甚至几个互相认识的人，在底下悄悄地谈论着自己的话题。

领导笑眯眯地端坐在前排，等着镜头，可就连他们心里也清楚，这种课堂的存在不过是例行公事。号称全民学习，实则是一纸空文而已。台上煞有其事地讲着陈词滥调，只是一个人的表演，根本没什么实质性的互动交流。脱离了全民参与，只剩下泰然自若的装腔作势，一切都显得可笑又滑稽，最终演变成一场场孤单寂寞的独角戏。

归根结底，无聊是这一切形式主义的根源所在。赶趟应付，走过场交差，才是当下一些所谓的公益讲座最本质的写照。人们对此再清楚不过，只是大家习以为常罢了。

当务之急是如何让课堂不再乏味枯燥，使其回归全民参与的学习本源，而不是一个人的作秀表演。具体的措施其实也不难，譬如安排更多互动，让大家交流看法，取长补短、共同进步，那才是最有意义的， 每个人都在台上台下当主角，才是学习的精髓所在，交流是最好的学习氛围。其次主讲嘉宾不要总是找那些位高权重的老先生，年轻有学识的新面孔也可以有嘛，江山代有人才出，不拘一格降人才。

仪式感也是重中之重。过去领导班子坐在最前排，甚至有的讲座领导坐到台上，和主讲嘉宾坐一起，其他人远远望去，总有一股疏离感。不如放下架子，更亲民一些，台下无固定坐席，大伙儿一起学习，还讲什么论资排辈？大伙儿随意些，才会更亲切有趣，更放得开，全场的气氛才会活跃。

课堂的氛围环境很重要，从形式主义的枷锁中解放出来，让大伙儿尽兴交流。大家都能放得开，场面热火朝天，这才是真正的课堂。整体风气自然也就焕然一新，能够融入进去，参与的人也就会越来越多了。丢掉官僚主义，形式主义，回归全民参与中来，才能让课堂真正的有意义。