工作中，到发达地区、先进单位考察学习是一种有效的办法，可以开阔视野，启迪思路，提升水平。一个时期以来，不少单位经常组织相关人员外出学习，但同样是外出考察学习，回来后效果却大不一样，有的单位进步很大，问题解决很快，局面迅速打开。而有的单位山还是那座山，河还是那条河，工作还是“涛声依旧”，面貌依然。为什么会出现这种情况，一言以蔽之，没有带着问题取真经。学习先进，对标先进，根本目的在于提升自己。提升自己的关键在于找准自身的问题，这是破局的关键。因此，外出之前，就应该先备好课，这个课就是先认清自己，摸清家底，自己这里现在处于什么状况，短板在哪里，上级的需求、群众的期盼是什么，长期的目标和近期的打算有哪些，这些应该先认真思考，至少要有一个初步的预案。带着问题去学习，就能够有的放矢，很容易找到解决问题的答案。

学习先进经验，不能停留在表面，更不能挖到篮子里就是菜。要从根本上弄清楚人家究竟是针对什么样的状况，采取了什么样的措施，取得了哪些成效。总之，要用心思考研究，不能水过地皮湿，蜻蜓点水。过去有一位不入流的文人，非常仰慕李白，处处模仿这位大诗仙，看到李白“斗酒诗百篇”，便也豪饮后去作诗。一段时间后，他拿着诗稿问友人：“我最近的诗作可像诗仙李白？”朋友笑答：“你的诗虽不像李白，但你醉酒后的样子却很像嗜酒如命的刘伶”。比着葫芦画瓢是从来不可能成功的。如果仅仅是学了一些皮毛，一些形式，一些表面文章，就盲目地照搬照抄，那结果一定会是东施效颦、邯郸学步。牛顿在苹果树下读书时，一颗苹果从树上落下，牛顿受此启发，发现了万有引力。

这个脍炙人口的故事，其核心不是苹果落在牛顿身边，而是在这个偶然事件发生时，他正苦苦思考重力与行星运动的问题，苹果落地仅仅是引起了他的注意，为什么苹果没有飞向天空？月球为什么一直在围绕着地球旋转？地心引力和月球运动是什么关系？在此之前，不知有多少人看见过苹果或者其他什么水果落地，这个习以为常的现象，大家早已司空见惯，不以为然，却没有人像牛顿那样深度思考，也就没有人能像牛顿那样发现万有引力。我们学习牛顿，就是应该学习他精心探求的科学精神和治学态度。对于当时深度思考的牛顿来说，至于是苹果落地还是桃子落地，或者是李子落地都是不重要的，核心是他在思索什么样的问题。如果没有这个前提，就是住在长满果子的大果园里，脑袋被苹果砸出一个个大包，恐怕也很难成为像牛顿那样的大科学家。浇树浇根，解决问题必须从根本上下功夫。顺着问题找症结，对症下药，任何困难都会迎刃而解。学习也好，考察也罢，别人的先进经验再好也不可能是包治百病的灵丹妙药，只可借鉴，不可照搬，只能用于启发自己的心智，让自己真正开窍悟懂，才能实现知行合一，才能把别人的经验转化为自己的成功实践。带着问题取真经，方有成效，方可成功。

（作者简介：丰家雷，现任济宁学院党委副书记，济宁市作家协会会员。曾任镇县市多个单位领导同志，工作之余酷爱写作，尤善散文、评论，《“诗情”与“画意”》《心里的“罩”》《隋炀帝，你着什么急》《由张飞之死谈领导艺术》《早春的荠菜》《不要生气要争气》《从“子不问马”与“穆公亡马”谈人本情怀》等作品被频频发表在《山东文学》《杂文选刊》《领导科学》《参花》《中国水运报》《大众日报》《山东政事》等报刊杂志媒体。独立创作并结集出版专著《实践与思考》（华文出版社），印有《责任与荣誉》《且行且珍惜》《丰雅集》《偶得》作品集和《心迹》手稿作品集。）