胡琴行并序

余常于微园漫步，适遇刘叔古道热肠，亲为指点曲目。故赋诗一首，纪此一段事也。阴阳两弦自天开，一曲渔阳动地来。传闻此琴出胡地，故名胡琴落尘埃。中国古乐万千种，胡琴悠扬似吟咏。

曲终耳畔余音绕，落日江湖秋光照。竹笛高低凭气力，琵琶音阶有定格。唯有胡琴凭耳手，曲误人人皆回首。妙哉五音出指尖，回环往复百花鲜。天下事业亦如此，努力莫要频休止。十年磨剑又何妨！一曲撩动万人肠。我今聊赋胡琴行，请君听取作新声。

后记：这首诗的创作灵感来自于清初吴伟业的《琵琶行》，好的描写音乐的作品，多是借音乐描写来传达自身的情感。作者懂不懂音乐倒在其次，重要的是，只要能让读者感受到音乐的魅力，这也就行了。至于描写的对不对，那就因人而异了。

寄郑生芃睿示作文之法  

余生不慧，然素以五柳自期。故自小嗜书不倦，于今乃能下笔成文，此亦读书医愚之效。郑生芃睿，乃余往日之生徒也。自别后三载，始来谒余。余喜曰：“汝今读何书？作文也未？”

睿出一篇示余，余观之未竟，不觉汗出。睿曰：“生平只此一篇，愿师评点。” 余曰：“此篇文晦思涩，奈吾识浅，恐不足以评君之文。”睿曰：“我作文天马行空，未知思路，愿师明示之。” 余曰：“汝只记住‘起、承、转、合’四字足矣。如《静夜思》，见床前月光，便直道曰床前看月光，此是起句。继曰疑是地上霜，乃是承接上句。转是转折，由月光转到皓月本体，故曰举头望山月。合是收尾，点明主旨，故曰低头思故乡。汝今后作文，可依此法。”睿曰未懂，余又徐徐诱之。

今睿不知何往，抑未知领悟‘起承转合’也未？圣人云“因材施教”，又云“朽木不可雕也”。然余嘉其年少知礼，故不厌规切如此。