二零二三年，阳春三月，我怀揣着急切的心情，踏进了邹城市老年大学普通话班。学习普通话是我最近几年的梦想，班里的同学来自各行各业 ，为了一个梦想走到一起。

我们的老师宋志方，是原邹城电视台《新闻联播》主持人、记者。

普通话班，是邹城老年大学首次设置的课程。在没有教材的情况下，老师带来的第一节课，是汪国真的《感谢》：让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天···一下子把同学们带入优美的诗歌境界里，浓厚的学习氛围深深地影响并打动着我，同学们虽然受的教育程度不同，但彼此没有界限，互相帮助，互相鼓励，大家被这种久违的学习氛围所感动和激励。

经过一年多的课堂学习，，我慢慢养成了多看带拼音读物的书籍。面对生活的各个方面，普通话的应用范围之广，甚至全国都在提倡学习和应用普通话，这让我更有了学好普通话的动力和紧迫感，平时也更多留意、多观察和练习普通话；再加上宋老师认真和严谨的教学态度，以及平易近人、一视同仁、和蔼可亲，更有细心、耐心、爱心、喜乐心，也因此我们班普通话水平都有了不同程度的提高。这让宋老师特别欣慰，在课堂上就说，为我们班同学的学习态度而感动，为我们班同学的团结友爱、与世无争而点赞，她说从我们身上也学到好多知识。像高玉英同学，老师教的每一篇文章她都要逐字缀上拼音和调值，而且每篇文章都要读到上百遍，有毅力和吃苦精神，正如我们学习的那篇《心田上的百合花》。

功夫不负有心人，两个多学期的认真学习，在老师和同学们的感染和帮助下，我也没了过去的胆怯和恐惧，主动向老师同学请教；音准和调值在逐渐提高，因而也得到老师的认可和表扬,那心里啊像喝了蜜一样，更阳光自信了，脸上的皱纹也舒展了许多，甚至走路的步伐都轻盈了。

宋老师的课堂教学内容丰富，形式多样。拼音、字、词、成语，老师课堂领读；绕口令、著名诗歌、散文名篇、著名散文诗、序文等篇篇领读，还逐字逐句讲解它的意思，以及抑扬顿挫和喜怒哀乐的情感把握 。

两个学期以来，宋老师让我们朗诵的文章，每篇都是她精心挑选，认真备课，文章的领读，对我来说都是一次次性情的陶冶和精神的盛宴，更是一次次心灵的蜕变；不仅开阔了视野，更提高了认知，净化了灵魂，丰富了人生阅历，成长了岁月！感谢宋老师，今生有幸遇到你是我的福分！

学习让我内心更加的富足和强大，展望未来，我豪情万丈，信心满满。开心、舒心自由地学习提高自己的普通话水平；同时也广交志同道合的朋友，提高自己的同时，也让家庭不时充满着欢声笑语和轻松愉快的氛围。虽然每天都是在紧张忙碌中度过，不停地读读读、练练练、写写写，但心里却异常兴奋，有种难以形容的幸福感。在邹城老年大学里，为曾经的梦想寻到了缝隙和出口，它汩汩而出，在曲折起伏、清越绵绵里，奔向辽阔的远方。