“我要稳稳的幸福，能用生命做长度，无论我身在何处都不会迷途，这是我想要的幸福。”对于一名老师而言，最大的幸福是什么？可有稳稳的幸福？

寒假里的一日，暖阳普照，我漫步在人头攒动的大街上，看着一个个陌生的面孔从眼前匆匆闪过。“吱嘎”一声，一辆汽车在我面前戛然而止。正当我诧异的时刻，一声亲切的呼喊从车窗里传来——“杨老师，您好”。没等我回过神来，一个皮肤黧黑身形健硕的小伙子就已冲出车门快步走到我面前。一双强劲有力的手紧紧地握住我的手，一口洁白的牙齿在微笑的圆脸上格外耀眼。“我是殷旭啊，在县民政局上班。”一句简单的自我介绍立刻让我本已模糊的记忆瞬间清晰起来。

弯弯的眉毛下面一双会说话的眼睛炯炯有神，上课的时候不是东张西望就是在桌洞里摆弄自制的小玩意儿。殷旭这小子当年在班里是个妥妥的调皮鬼。这孩子有个最大的特点就是爱笑，别管老师怎么批评他，总是弯起眉毛一副无所谓的样子，让本来准备教训他屁股几下子的老师哭笑不得，不得不收回扬起的手，一来二去，每天逗他两下反而成了我们之间的必修课。

“杨老师，您和以前一样年轻，身体棒着嘞！”殷旭上下打量着我，紧握的双手迟迟不肯松开。“一想起您，我就好像看到了您亲切的笑脸，上学那会同学们都不怕你，因为您爱笑啊，爱笑的老师不会老！”是啊，回到十几年前，我还是很年轻的。课堂上，我总喜欢给学生们讲有趣的小故事，讲着讲着，孩子们突然发现自己竟成了故事里的主人公，接着教室里便充满了快活的空气。最重要的是主人公是不断轮换的，孩子们在戏谑与被戏谑中渐渐明白了事理。之前遇到比殷旭更早几届的一名女学生的家长，她笑容可掬地对我说，孩子常常提起我，说我很幽默，上课很有意思，大家都爱上语文课。她的话让我心里热乎乎的。

现在，我的课堂里依然是笑声不断。我和学生们笑《西游记》里猪八戒好吃懒做，却发现他是队伍里不可或缺的开心果；我们笑《三国演义》里诸葛亮草船借箭时曹操不敢出战，却发现他谨小慎微终成大业；我们笑《鲁宾逊漂流记》里鲁宾逊形单影只形同野人，却发现他豁达乐观坚强勇敢……我一如既往地让课堂充满乐趣，寓教于乐是我不懈地追求。让孩子们的童年多一些快乐，让孩子们面对学习时多几分主动少几分抗拒，让他们多年以后还能对你的课堂念念不忘。这对学生们来说是幸运的，也是幸福的。

情绪是可以传染的。网上一位男老师在班级门口整理情绪让笑容挂上嘴角的镜头令许多老师泪目。生活中不如意事十之八九，当老师的要面对几十位性格迥异的学生和背后几十对难以捉摸的家长。尤其是班级里有几个异常调皮或特殊的学生，班主任老师更是苦不堪言。我常常笑着安慰到政教处来告状的年轻的泪眼婆娑的女老师们，要多看看学生们的优点，更要坚信他们是可以被教育好的，既然选择了教师这个职业，就要做好迎接各种挑战的准备。当我们跨进课堂的那一刻，就要把最乐观向上的一面呈现给学生。在师爱面前，任何问题学生心中的坚冰也会被融化的。回想一下，恰恰是班里那些喜欢惹是生非的学生让老师们磨练了意志，学会了常以责人之心责己，体悟了“举一隅不以三隅反，则不复也”的教学智慧，哪一个经验丰富的老教师不是在教育战线的摸爬滚打中成长起来的？善待每一位学生，感谢我们遇到的每一个人，是他们成就了我们老师所有的梦想。

“杨老师，您知道吗？我们那一班学生好多都在微山工作呢，刘笑（平时更爱笑更调皮）当了特警，祥林成了大老板，晓红在邮储当经理……”殷旭热情地为我介绍自己的同学，这些陌生但又熟悉的名字刹那间让我感动不已。不经意间，自己教过的学生们都已长大成才，他们在不同的岗位上默默地为社会奉献着力量，他们也在用自己的热情温暖着身边的人。看着眼前的大男孩，顿时，一种无以伦比的幸福感涌上心头。

雅斯贝尔斯说过，“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。我们当老师的职责就是激励、唤醒和鼓舞每一位学生，老师的幸福源于每一位学生的成长，而且稳稳地与学生同在。