编者按:

伏羲作为中华民族的人文始祖,点燃了中华文明薪火，为我国人类早期社会摆脱蒙昧跨入文明阶段作出了重大贡献，开创了中华文明的先河，创造了亘古常新的伏羲文化。伏羲文化是中国哲学思想的源头和民俗文化的宝库，是中华文明的重要组成部分，对后来中国古代文化的形成、发展以及在现代科技的应用中起到了重要作用。

目前全国有伏羲故里之称的地方多处，跟如今的人们在一处安居乐业不同，早期华夏先民们为了生存，四处迁徒，在各处留下了生活印迹。微山地区作为伏羲曾经生活与活动过的地方，留下了很多传说与遗迹。本文详细讲述了以微山为代表的济宁伏羲文化和挖掘、开发、研究、宣传、利用伏羲文化对中华民族精神的弘扬、中华文明的传承及铸牢中华民族共同体意识等方面的时代意义。

一、伏羲文化简介

伏羲和女娲自古就为国家和官方祭祀的福佑社稷之正神，为东夷氏族和华夏民族人文先始，其点燃了中华文明薪火，为我国人类早期社会摆脱蒙昧跨入文明阶段作出了重大贡献，开创了中华文明的先河，创造了亘古常新的伏羲文化，受到中华儿女的尊拜和敬仰。

伏羲文化是中华文化的本源和母体，是中国哲学思想的源头和民俗文化的宝库，是中华文明的重要组成部分，对后来中国古代文化的形成、发展以及在现代科技的应用中起到了重要作用。伏羲文化的核心是：学习、创新、创造；伏羲文化的文化精神是：以德立身、以人为本、力行实践、兼容并蓄；伏羲文化的民族精神是：创造和创新精神，人本和人文精神，奉献和献身精神，和睦和团结精神等。因此，挖掘、开发、研究、宣传、利用伏羲文化对中华民族精神的弘扬、中华文明的传承及铸牢中华民族共同体意识等方面具有重要的时代意义。

2013年11月，习近平总书记到菏泽考察，在座谈讲话中开篇就说菏泽是“伏羲之桑梓，尧舜之故里”，伏羲时代济宁和菏泽都是一个区域——古雷泽。2020年5月山东省人民政府出台的《山东省人民政府关于加快鲁南经济圈一体化发展的指导意见》第十二项提出“深入挖掘伏羲祖源文化……等特色资源。……打造具有国际竞争力的齐鲁文化品牌”。2024年9月10日，习近平总书记在天水市考察了全国重点文物保护单位伏羲庙，他指出，伏羲庙具有很高的历史文化价值，要将这份宝贵文化遗产保护传承好，让祖先的智慧和创造永励后人，不断增强民族自豪感和自信心。

二、济宁市伏羲文化资源

汶泗流域祭祀伏羲女娲等祖先的庙宇，点多面广，尤其泗河孕育的孔孟之乡济宁最具代表性，据《左传》记载：“任、宿、须句、颛臾，风姓也。实司太皞与有济之祀，以服事诸夏”，以任国为首的四个风姓国，负责祭祀伏羲和济水神，春秋以前，伏羲的祭祀主要集中在这一区域。作为历史上济水流域重要的节点之一，济宁有着丰富的伏羲女娲文化遗存。济宁地区作为汶泗流域的核心与邹鲁文化的始源，是人类早期文明的发祥地、儒家文化的发源地、习近平文化思想的策源地。据不完全统计山东省曾记载和现存伏羲女娲遗迹80余处，济宁市就有10多处，其中微山两城伏羲陵庙、邹城郭里羲皇庙遗址2处现为国家级文物保护单位。周边还有染山伏羲庙、鱼台伏羲庙、泗水伏羲庙、嘉祥伏羲庙和曲阜伏羲庙等众多伏羲女娲遗迹。在一个市的范围内和周边集中了如此异常丰富的伏羲女娲文化的祭祀载体，构成了厚重的伏羲女娲文化圈。

并且济宁市伏羲文化自成体系，是一个完整的闭环，既有出生地泗水雷泽，又有安葬地微山两城，既有国家祭祀场所任城凤凰台，又有民间祭祀场所邹城郭里，这在全国更是绝无仅有的。在史料记载上，有着丰富的史籍记录了济宁的伏羲文化，古今也有大批学者对济宁的伏羲文化进行了深入的研究考证，有着足够的权威性和说服力。在济宁发现的大量汉画像石中，伏羲女娲是常见的一对神祇，最具代表性的伏羲女娲汉画像首推嘉祥武梁祠伏羲女娲图。《诗经》、《左传》、《山海经》、《帝王世纪》、《三皇本纪》、《路史》、李白《任城县厅壁记》、王子襄《泗志钩沉》、王献唐《炎黄氏族文化考》等史籍及著作均有记载或考证。山东大学历史研究所田昌五教授《古代社会断代新编》，梳理出了太昊伏羲氏族起源、迁徙、发展的基本路线，认为伏羲氏族起源于泗水上游。在考古的印证上，济宁到泰安一带是大汶口文化的核心区域之一，兖州的王因遗址、邹城的野店遗址、微山的尹洼遗址等都是大汶口文化的典型代表，附近还有更早的北辛文化遗址，全国大学教材《中国文化概论》主编金元浦等人在该教材中就认为伏羲氏文化区以大汶口文化为代表，也代表了学界对伏羲起源地的主流观点。

三、微山县太昊伏羲陵庙

微山县太昊伏羲陵庙是山东现存最早的北宋庙宇建筑，早在《魏书·地形志》的记载中在魏朝时就已经是名扬四方的祭祀场所和游客观光的胜地。在现存大殿石柱上发现有刻字：“时大宋熙宁七年（1074年）……”等字样。就目前我国境内现存的有关伏羲殿、陵、庙等地表建筑当中，有明确纪年的、两城镇伏羲殿是最早的、唯一的，其陵上建殿、陵殿合一的葬制也是全国唯一的。徐日辉教授明确提出：“两城太昊伏羲陵是目前全国地表唯一可信的伏羲归葬地。”

《路史》引《潜夫论》称伏羲陵在今微山北部，《潜夫论》是东汉人王符所作，时伏羲陵已在。皇甫谧《帝王世纪》记载：“冢在山阳高平”。清代学者孙星衍考其当为中国第一座伏羲陵，陵在今微山县境。唐李吉甫《十三道图·图经》载：“单州鱼台县东北七十里曰辛兴村，其间有伏羲皇帝之陵，陵上有庙。”闻一多的《伏羲考》也提到该处伏羲陵庙。大量文献典籍记载伏羲陵位置在微山境内。此外，微山县傅村街道刘村也有一处伏羲庙，为元代始建，一个县域内存有两处伏羲陵庙，这也是十分罕见的。因此，2018年两城镇被中国民协命名为“中国伏羲文化之乡”。

四、伏羲文化利用建议

近年来，微山县在伏羲文化方面做了大量卓有成效的工作。建议下一步从济宁市级层面统筹利用好区域内伏羲文化资源优势，以“文化溯源—场景再造—产业激活—品牌输出”为路径，将伏羲文化从历史资源转化为可体验、可消费、可传播的现代文化资产，助力济宁构建“孔孟之乡、儒风运河、人文始祖”文化标识。

（一）深化文化研究与价值阐释

1.  成立伏羲文化研究院，联合高校与考古机构，系统梳理阐释济宁伏羲文化的历史脉络、传说体系、精神内涵和当代价值等，为传承中华优秀传统文化、弘扬民族精神、筑牢中华民族共同体意识等服务。

2.  出版学术专著、通俗读物及影像资料，构建完整的文化叙事体系，邀请大批专家学者撰写学术论文或帮助呼吁为济宁发声，强化济宁作为“伏羲文化发源地”的学术支撑。

（二）打造伏羲文化主题旅游核心品牌

1. 遗址保护与活化利用

① 修复或标识全市伏羲文化相关遗址（如伏羲庙、祭祀遗迹等），结合AR/VR技术打造沉浸式体验场景。

②建设“伏羲文化园”，融入伏羲小镇、伏羲文化博物馆、八卦广场、创世神话主题展馆、上古农耕体验区等。

2. 特色旅游线路设计

①串联济宁伏羲文化遗址、始祖文化遗址（三皇五帝等）与周边儒家文化（曲阜等）、运河文化等，形成“中华文明探源之旅”。

②开发“伏羲八卦研学游”“农耕文明体验游”“伏羲（福兮）祈福”等主题线路。

（三）构建节庆与品牌活动矩阵

1. 高站位举办“全球伏羲祭祀大典”，联合甘肃天水、河南淮阳、河北新乐等地共办，提升活动规格与国际影响力。

2. 办好“伏羲文化节”，融入非遗展演、国潮市集、八卦主题灯光秀等年轻化内容。

3. 发起“伏羲文化国际联合会”，吸引海内外学者、文化机构参与。

（四）推动文化创意产业开发

1. 文创产品体系化

①开发伏羲图腾、八卦符号元素和其他文创产品（如服饰、礼器、数字藏品）。

②推出伏羲动漫电影、“伏羲创世”系列动画短片、手游等，结合《山海经》元素打造品牌宇宙。

2. 产业跨界融合

①与农业产业结合，打造“伏羲农耕”品牌农产品（如八卦田有机作物、水产品等）。

②与康养产业结合，伏羲作为中医药鼻祖，策划推出中医药健康产品（包括食品）、打造康养产业，设计康养体验项目。

③与美食产业结合，例如以八卦五行打造美食盛宴，研发“河图洛书”茶点礼盒，打造结绳记事主题餐厅，用渔网炊具还原上古炙烤，借伏羲诞辰举办百族共食节，通过食材传说建立“华夏首膳”文化品牌等。

以此类推，可围绕伏羲的各项发明创造和丰功伟绩做相关系列产业文章，形成一个完整的产业体系，服务地方经济高质量发展，让伏羲文化为发展赋能。　　

五、强化数字化传播与教育传承

1. 建设“云上伏羲”数字博物馆，利用3D建模、元宇宙技术复现上古场景。

2.  开发地方中小学伏羲文化校本课程，开展“八卦数学游戏”“创世神话戏剧课”等特色教学，在干部政德教育学院、党校、党性教育中心等开展伏羲文化课，加强普及。

3. 与短视频平台合作，孵化“伏羲文化推荐官”账号，推出系列科普短视频。

六、区域协同与国际合作

1. 联合河南淮阳（新密）、甘肃天水、河北新乐等伏羲文化重镇，共建“中华伏羲文化走廊”，实现资源共享与线路互通。

2. 借力“一带一路”文化交流项目，推动伏羲文化海外巡展，输出“中华文明源头”叙事。

七、政策保障与长效机制

1. 设立伏羲文化发展专项基金，鼓励社会资本参与文旅项目投资。

2. 制定伏羲文化保护条例，规范遗址保护与商业化开发边界。

3. 争取纳入山东省“文化强省”战略，争取省级文化工程支持。

作者简介

黄艳生，中共党员，中国法学会会员。乡镇基层工作21年，历任纪委书记、常务副镇长、党委副书记、人大主席等职务，现任文联负责人。曾任微山县第十四届党代表、第十八届人大代表。律师、国家级健康管理师、高级心理咨询师、高级易学策划师、文化名家、伏羲文化研究专家、水产养殖工程师等；

撰有《中国伏羲文化之乡——两城镇解说词》、完成《深入挖掘伏羲祖源文化的新时代重大意义》、《共同打造中华伏羲文化共同体的重大价值》、《鲁台伏羲女娲信仰渊源初探》、《怎样让伏羲文化为新质生产力赋能》、《守正创新 继往开来——伏羲文化的新时代价值》等重大哲学社会科学课题报告。