喜欢文学多年，聊文学、写文学、品文学，时常会不由得琢磨起文学的样子。文学可以是散文的样子，可以是小说的样子，也可以是诗歌的样子，当然还可以是其他的样子。今年去到了鲁迅文学院研修学习，发现快乐才是文学最该有的样子。

在鲁院，我们都是一群残疾人写作发烧友，从全国各地奔涌到了首都北京，不畏一路上的跌跌撞撞与千辛万苦，只为圆梦。说实话，残疾确实会给人带来困扰，或是身体的不便，抑或是心理的自卑，或遭受冷眼相对，抑或遇到百般刁难，总要经过无数次地反复咀嚼才能勉强消化，真的没有哪一种残疾可以那样轻描淡写地摆脱或跳过。

竟没想到，文学会成为“残疾”的一个出口，它可以为失明者打亮一束引领之光，也可以为失聪者传递一串成功密码，还可以为轮椅上的孤勇者提供一个加速度。在直面残疾伤口的日子里，文学真的可以疗伤，可以用文字的针线去缝合那些忧虑和怯懦，可以用篇章的园地来抚慰迷茫困惑的心灵，直至疗愈。

在鲁院，我见到残友们如花的笑靥，他们自信地在“鲁迅文学院”标志碑下留影，也见到他们尽情地在鲁院的角落寻觅，见到他们以文字的姿势伫立，也见到他们用文学的羽翼飞翔。在教室里，我拜读到残友们的文章，一个个滚烫的文字组合成一段段心声，一句句平实的话语铺设出一条条心路。捧读着那些密密麻麻的文字，找不到了灰色的过去，也找不到了苦涩的经历，文字悄然织成了抵御宿命的铠甲，文学更是变成了一块甜甜的糖果。

潘翔是住在我隔壁的一位同学，他年长我一岁，每天乐呵呵的样子无比可爱。在之后的相处中得知，他是写儿童文学的，是文学让他保有一颗童心，是童心让他保持着快乐，而这种快乐是会相互传染的。在第四期鲁迅文学院残疾人作家研修班联欢会上，崔波老师和李筠老师共同生动演绎了潘翔的文学作品《蜘蛛和牵牛花》，令在场的我们陶醉不已。再当回味起作品里的精彩片段，能够捕捉到文字的质感，亦能够感触到作者的匠心，可以在具象的现实生活中找到文学的样子，也可以在抽象的文学空间里比对当下的美好。

在鲁院学习生活的八天时间里，我深刻感受着文学的魅力所在，就像那吹开窗帘的风、敲响看台的雨、照进梦境的光，我觉得都有文学的影子潜藏其中，都会是文学出现乃至表达的一种方式。在接受《中国残疾人》杂志社记者原丹丹老师的采访时，我不禁感慨，“‘残疾’曾是一层灰暗的标签，可当我通过文字自立、自强，‘残疾’背后的弱小、特殊等标签被一把撕下，我成了一个创作者，看到了自己的价值。”

时光如流，文学设坝。在那些如梦初醒的时分，洪流会被大坝拦截，浪涛率先激起漩涡，泥沙随后慢慢沉积，沉积出一个个千姿百态的模样，其中就有我们想要的快乐。